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          学生成绩

          CQ9的愿景

          CQ9的渴望毕业的学生提供学习终身的激情,为他人同情和翻译学术研究和个人关注到有效的领导和行动在他们的社区和世界的能力。学生进入,学生的学习,学生的参与,学生的灵感:我们将通过四个战略举措实现我们的心愿

          学生成绩

          的大学和学校委员会认证标准8.1(学生成绩)的院校原则南部的协会要求各机构识别,评估,并公布学生成绩适当的目标和结果,以该机构的使命,它服务于学生的性质,及种方案提供。这也表明,该机构应使用多种措施文档学生的成功。 

          出版要求,对机构的义务SACSCOC政策公开披露进一步规定。标准8.1并非是因为认可原则等标准全面综合的:基础,为提高质量地址体制的做法,教育质量和程序的有效性。 

          性能水平

          • 成就目标是既定的基准,以达到或超过预期。
          • 实际性能水平是在定义的测量性能的电流电平。

          有数据的情况,学生成绩在本科水平与该学院的地区同行,南方的相关院校进行比较。

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