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          适用于CQ9的教师执照的程序

          应用到CQ9的教师执照的程序至少需要3.0的GPA。  用于施加到该程序的最后期限1周是预先登记用于弹簧学期后预先登记在秋季学期和一周后。 学生将在两周的申请截止日期内通知其录取资格。学生需要完成三个实践我 核心学术技能教育 测试和得分至少156上读取,162上书写,和150上的数学。 田纳西州将继续接受在核心学术技能,通过分数为教育测试,阅读(5712),写(5722)和数学(5732),为计划通过录取 2020年8月31日。开始2020年9月1日,学生将阅读(5713)注册,写作(5723)和数学(5733)。谁希望学生把三个计算机交付核心学术技能教育考试(5713,5723,5733),同时将选择 核心学术技能教育相结合试验(5752) 注册时。分数将通过单独的测试(5713,5723,5733)中报告。

          此外,要求学生创建 500 - 700 字的文章在响应提示上 教育教学研究和学习执照跟踪应用程序。创建文章为Word文档。 

          实践试验小学执照和二级执照 

          学生寻求执照必须采取一系列的实践检验。CQ9是实践考试成绩的指定收件人的分数。收件人代码 1730 - 罗德斯大学。 为了注册为实践评估时学生必须使用此代码罗德接收分数报告。所有学生都需要参加 实践我 核心学术技能教育 测试。如果评估采取在田纳西州,分数报告对教育的田纳西部门自动发送。如果评估采取田纳西州之外,注册或申请其他成绩单时,当指定的教育(国家代码8190)作为评分收件人田纳西部门。另外,存在用于所需的特定的测试 基本(K - 5)执照次级(6 - 12)执照.

          所有执照的学生将采取 edtpa“整个美国使用的师资培训课程基于绩效的,特定主题的评估和支持系统强调的是,测量和支持的技能和知识,所有的老师从第1天需要在教室里。对于每个手册字段中,放置是预幼儿园到12年级的教室。 edtpa是包括了27场教学版本具体学科的评估。评估功能的通用架构主要集中在三个任务:规划,指导和评估“。

           

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