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          是什么样的罗德历史课?对于未来的学生信息

          观看罗兹历史课在行动!

          a professor in front of a white board

          a professor lectures in front of a whiteboard

           

           

          跟着我们  Facebook的 关于历史的罗德部门的详细信息。 

          课程世界

          历史大(11门课程)是非常灵活 提供范围广泛的议题 来自世界各地,并履行许多学院的基础要求,放置时间为未成年人,双专业,跨学科的专业,或研究生院的先决条件。超过两个必修课程,(“史学家的手艺”和“高级研讨会”),学生可以选择在非洲,亚洲,美国,欧洲,拉丁美洲和中东的历史了好几个世纪的课程。课程在国外还是在认可4年机构采取可能被转移到各大如果由系主任批准预售。

          提高你的口语和面试技巧

          历史是在罗得岛的唯一部门,准备其专业有信心公众演讲者。在300级别的所有研讨会需要大量的口头介绍,和大部分课程强调整个学期讨论。学生经常出现在校园里,在我们的社会荣誉披阿尔法theta的国家和区域会议的工作。

          提高你的分析和写作技巧

          历史系的学生通过全国各大一贯写作发展的分析,论证,并清晰地表达极强的技能。每一级的课程强调写作,并在400次研讨会学生产生基于原始研究大量文章。学生经常提交他们的工作,我们的学生编辑,同行评审期刊的 罗德历史回顾 和其他出版物(见的副本 RHR 历史的网站上)。学生们合着与教师发表的文章。 

          历史系的学生是最优秀的

          罗德历史专业的学生中在大学最好的,并定期赢得一些最负盛名的奖项,奖项和荣誉的校园和国家。他们经常被引导到菲贝卡,并连续4年连续历史专业的学生获得了学院的最高学术荣誉,姚明nalle罗德 - PBK奖。历史专业的学生已经赢得了沃森奖学金,周游世界,富布赖特奖学金,奖学金爱默生和杜鲁门奖学金。在2011年,罗德历史重大荣获在美国最好的本科生发表论文的美国历史协会给予奖励。

          我们的课程是如何编号

          历史100-level课程。专门为一年级学生和二年级学生,这些研讨会侧重于具体的主题。这些课程是写密集型和履行的基础课程下的“书面通知”的要求(F2I)之一。许多人也履行了“历史的力量”(F3)的要求。

          历史200-level课程。打开在罗德每一个学生 - 包括一年级学生 - 这些课程涵盖了广阔的时间跨度或大的地理区域,并在本质上介绍。除了掌握课程内容,学生们将开始学习通过要求他们借鉴,并与教材和读物从事解释性写作任务,以历史思考。这些课程通常符合“历史的力量”(F3)的要求。几个这样的课程也满足(F8)和“文化的观点”(F9)要求“人际交往与当代机构的系统的分析”。

          历史300-level课程:这些研究讨论会集中在特定主题或时间段,同时要显著重视史学。要求学生做一个显著口头陈述。历史300通常是这些课程的先决条件或共同必要条件。

          历史400-level课程:这些研究讨论会集中在特定主题或时间段,同时要显著重视史学。学生必须完成他们与主要来源基本上接合实质性的研究论文。历史300通常是这些课程的先决条件或共同必要条件。

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