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          出国留学奖学金巴克曼

          从家庭罗伯特·h的慷慨馈赠于2003年发起。巴克曼,为研究巴克曼国外奖学金提供从任何学科优秀学生有机会到国外学习的春季或秋季学期或整个学年。这择优奖学金的目的是为学生提供在美国的设置外的刺激学术经验。在这方面的经验的情况下,预计学生不仅将继续发展与研究的特定领域的学术能力,而且还生活和出国留学获得的文化理解,欣赏,和丰富感更强。 

          团契携带$ 10,000的奖励。该奖学金是由结合的巴克曼国际教育中心与几个教职工协调。该协调员负责获奖者的选择。 

          一个巴克曼同胞的特性
          该巴克曼奖学金竞争激烈,任人唯贤。虽然对赢得巴克曼奖学金,成功巴克曼奖学金的候选人应该没有单一的公式:

          • 表明在课堂上表现出色(虽然奖学金的选择是不是GPA的基础上,完全基于);
          • 选择一个程序,它很好的补充研究他们的主要(或小)区和示范如何他们的学习计划可在罗德被集成到他们的学术课程; 
          • 能够清晰地说出了节目选择的原因,并证明他们是一个非常适合的节目无论是个人或学业; 
          • 理解与主机站点当前的政治,文化和经济的辩论;
          • 具备意愿和适应新的形势/环境和灵活性上升到难以预料的挑战,如果这种挑战展示自己的能力; 
          • 维护代表罗德作为出国留学的学生的能力,作为一个大使在国外一般都研究,特别是巴克曼奖学金。

          在典型情况下,巴克曼奖学金将支持谁已向他们提出的留学项目,在罗德研究他们的主要学术领域之间的吸引力连接的学生。然而,在申请人寻求到国外攻读研究程序,不密切与学生当前的学习计划贴合的情况下,申请者需要清楚地阐明如何他们在国外会从他们的罗德不同课程的学习兴趣和目的有助于个人的成长和学术研究的新领域。

          学生的资格和申请/选择程序
          符合资格的申请人将保持大二,大三或高级地位(当时申请人计划出国留学),以最小的平均绩点为2.75。他们也将有自己熟悉与所有罗德政策关于校外学习,包括罗德旅游政策上国家旅游警告名单的国家部门。

          要考虑的巴克曼奖学金,申请人必须完成每个这些项目通过奖学金截止日期: 
          通过1巴克曼金申请 对于校外学习门户网站  
          通过2校外研究中的应用 对于校外学习门户网站
          3.应用程序提供商(欧洲研究交流计划,或关联程序)

          末和/或不完整的申请将不予考虑。

          初级教师赞助商和教师参考

          巴克曼小伙子都会指定一个“初级教员主办的”与谁有望保持之前和整个海外留学经历一个定期沟通研究员。这次磋商预计将关系的指导类型,旨在加强双方的留学经历以及老乡的介绍之后他们回到校园。 

          主赞助商的教师能够教师(教授,导师,系主任等)的任何成员,只要他或她能够写推荐信强的学生。初级教师的赞助商还必须愿意与有关程序和老乡的巴克曼同胞项目校外计划在巴克曼同胞进行交流。这应该是人谁知道申请人很好,不仅在学术上,而且在课堂之外。

          每个主赞助商的教师也将负责在学生的学习成果通过所支持的奖学金计划的条款完成的老乡的经验进行评估。本次评估将被用来确定巴克曼奖学金参与者是否最终获得的区别“罗德的家伙。”

          感兴趣的正式函件,学生应该:

          • 仔细解释为什么他/她选择了出国的具体研究地点,特定的海外学习计划和方案提供商
          • 阐明在他/她已经为这个特殊的校外方案编写方式/体验了在他们的职业生涯罗德这一点 
          • 为什么他/她想成为一个巴克曼同胞,包括有何铰接细节/他希望从经验中获得
          • 指定一个初级教师推荐并介绍了学院的赞助商通信的性质,因为它涉及到留学经历。 
          • 申请材料通过巴克曼国际教育中心在网上提供。申请截止日期为春季学期研究10月15日;秋季或学年学习2月15日。有兴趣的学生必须与巴克曼中心工作人员预约提前做好申请截止日期的。成功的候选人也将讨论与在学业顾问,为出国留学的目的,其主要发起人教师自己的留学计划。

          考生可同时将书面申请以及与巴克曼奖学金评选委员会随后的口语面试的基础上进行评估。因为这是一个高度竞争的奖学金,不是所有申请者将收到与选拔委员会的面试。访谈结束后,所有入围者将在遴选过程的结果书面通知。

          预期巴克曼研究员
          作为巴克曼奖学金的一部分,收件人将有望在国外留学经历的几个关头,在出发前,包括做贡献,而远在东道国的学习,并在返回到罗得岛校区。巴克曼研究员预计将完成以下任务:

          出发前

          • 保持与前和整个研究就研究过程海外经历的指定赞助商的教师定期交流。
          • 参加由巴克曼中心的工作人员中的一员导致的留学经历准备出发前的会议。 

          在出国留学期间

          • 代表罗兹大学和自己用的个人和职业操守和诚信的最高标准。
          • 他们出国留学的经历更广泛罗德社区无论是一次性事件,如视频播客使用Skype或通过写博客,定期向巴克曼中心网站报告。报告的目的是在自然反射,以期帮助的同胞巴克曼阐明其海外正在进行的内部反射和东道国文化,课程解释和经验的意向。

          回报的直接学期

          • 做学术演讲的罗德社会传达国外留学经历的一个学术/学术方面。期间定期指定学生演示时间或年罗德研讨会期间可能出现的介绍。这个学术演讲的目的是交流有关学习的学生的领域更广泛罗德学术界的学术成果。
          • 提交在国外遇到的学术经验,上述的学术演讲与一个1000字的书面说明。在巴克曼老乡的学术发现的这些描述将被编译备案并提供给有志于出国留学的其他学生。
          • 至少参加一个推广活动的巴克曼奖学金。例如,返回巴克曼研究员可以做一个介绍,参观父母的周末期间,父母和家庭;到同学在麻袋公平;和/或到国外专门预定的研究信息程序,在整个罗德社区。不像学术演讲如上所述,促销活动的目的是向国外两个研究的机会和出国留学的巴克曼奖学金的迅速提升校园的认识。
          • 作为通过自愿的巴克曼奖学金说话与其他学生到国外学习经验的大使。

          巴克曼奖学金接触
          博士。艾琳希利斯,国际项目主任
          巴克曼国际教育中心
          洞穴大厅,较低的水平
          hillise@rhodes.edu
          (901)843-3403

          博士。凯蒂·白
          奖学金主任
          whitek@rhodes.edu
          100大厅克拉夫
          (901)843-3235

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